習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們?cè)谛聲r(shí)代新的文化使命”，并提出了“‘第二個(gè)結(jié)合’是又一次的思想解放”的重要論斷。高校承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的歷史重任，我們要牢牢把握“第二個(gè)結(jié)合”的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，深化對(duì)馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的理解，做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作、擔(dān)負(fù)起新的文化使命。

習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出：“‘第二個(gè)結(jié)合’是我們黨對(duì)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，是對(duì)中華文明發(fā)展規(guī)律的深刻把握，表明我們黨對(duì)中國(guó)道路、理論、制度的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度，表明我們黨的歷史自信、文化自信達(dá)到了新高度，表明我們黨在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中推進(jìn)文化創(chuàng)新的自覺(jué)性達(dá)到了新高度。”“第二個(gè)結(jié)合”是通過(guò)把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，解決馬克思主義扎根中國(guó)大地的問(wèn)題?！暗诙€(gè)結(jié)合”的深遠(yuǎn)影響體現(xiàn)在多個(gè)層面，“第二個(gè)結(jié)合”的提出，不僅豐富了馬克思主義中國(guó)化的內(nèi)涵，而且為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展開(kāi)辟了新路徑。具體來(lái)講，“第二個(gè)結(jié)合”的提出，促進(jìn)了馬克思主義的中國(guó)化時(shí)代化，馬克思主義理論更加貼近中國(guó)實(shí)際，更具中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派；推動(dòng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，讓古老的文化遺產(chǎn)煥發(fā)新的生機(jī)與活力；增強(qiáng)了中華民族的文化自信，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。

在全球化的今天，文化多樣性日益凸顯。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的瑰寶，其承載著深厚的歷史底蘊(yùn)和獨(dú)特的精神價(jià)值，大學(xué)生作為新時(shí)代青年，肩負(fù)著傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要使命。

依托“第二個(gè)結(jié)合”，引領(lǐng)青年擔(dān)負(fù)新的文化使命。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅是中華民族的精神命脈，更是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基；增強(qiáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感，是每一位大學(xué)生的責(zé)任，要將青春熱血投入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中，以實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。在推進(jìn)“第二個(gè)結(jié)合”的過(guò)程中，既要助力青年深刻理解“第二個(gè)結(jié)合”的重大意義和基本內(nèi)涵，又要結(jié)合青春天性賦予青年活力、激情、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)青年進(jìn)一步解放思想，掌握思想和文化主動(dòng)，有效把馬克思主義理論精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來(lái)，聚變?yōu)樾碌睦碚搩?yōu)勢(shì)，指導(dǎo)新的實(shí)踐。

立足“第二個(gè)結(jié)合”，探索“第二個(gè)結(jié)合”的內(nèi)在精神實(shí)質(zhì)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富，也是馬克思主義中國(guó)化的豐富土壤。要承擔(dān)起傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任，必須具備深厚的文化底蘊(yùn)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，這就要求大學(xué)生不僅要在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，更要通過(guò)課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐等多種途徑，不斷拓展自己的視野和知識(shí)面。只有深刻理解和領(lǐng)悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，才能在馬克思主義中國(guó)化的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。不僅要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更要在這個(gè)基礎(chǔ)上，借助馬克思主義的世界觀和方法論，立足當(dāng)代，貫通古今，從中汲取馬克思主義中國(guó)化的智慧和力量。

聚焦“第二個(gè)結(jié)合”，創(chuàng)新傳播方式，拓寬傳播渠道。青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，當(dāng)然也是創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要力量。一方面，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新傳播方式，如運(yùn)用新媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等現(xiàn)代技術(shù)手段，拓寬傳播渠道，并通過(guò)制作短視頻、撰寫網(wǎng)文、開(kāi)設(shè)公眾號(hào)等形式，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓以生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)給廣大受眾。同時(shí)，要積極參與文化交流活動(dòng)，推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，向世界展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力。另一方面，大學(xué)生可以結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展富有特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)，如文學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以組織經(jīng)典誦讀會(huì)、詩(shī)詞創(chuàng)作比賽等；藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生可以舉辦書(shū)法繪畫展覽、傳統(tǒng)音樂(lè)演奏會(huì)等；歷史專業(yè)的學(xué)生可以開(kāi)展歷史文化講座、古跡探訪活動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅能夠豐富校園文化生活，還能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化工作，推動(dòng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)的融合發(fā)展，并關(guān)注傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值和應(yīng)用領(lǐng)域，探索將傳統(tǒng)文化元素融入現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、旅游開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域，注重傳統(tǒng)文化的國(guó)際化表達(dá)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界舞臺(tái)上展現(xiàn)獨(dú)特魅力。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、長(zhǎng)盛不衰的文化基因，是建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的重要源泉。傳承好發(fā)展好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既是全民賽，又是接力賽。大學(xué)生作為傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生力軍，要深刻理解“第二個(gè)結(jié)合”的內(nèi)涵與意義，肩負(fù)起守護(hù)、傳承、踐行、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的光榮使命，為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明增添強(qiáng)大精神動(dòng)力和可靠后備力量，把社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)推向新的高度。

（作者單位：山西大同大學(xué)。本文系山西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度資助項(xiàng)目“山西‘四種革命精神’融入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)研究”階段性成果；項(xiàng)目編號(hào)：SZ-21235）