黨的二十屆三中全會提出，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革。結(jié)合衛(wèi)生健康領(lǐng)域?qū)嶋H看，工作合力還需進一步凝聚，更加注重系統(tǒng)集成推進工作。

建立完善教育科技人才一體化工作協(xié)調(diào)和監(jiān)督機制?？煽紤]建立“教科衛(wèi)一體化發(fā)展”跨部門工作協(xié)調(diào)機制或協(xié)同平臺，整合衛(wèi)生健康、教育、科技等部門資源，制定統(tǒng)一規(guī)劃。制定一體化政策，優(yōu)化資源配置，完善激勵機制，鼓勵高校、科研機構(gòu)與醫(yī)療機構(gòu)深度合作，推動科研成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，為人才發(fā)展提供廣闊空間。強化監(jiān)督評估，重點加強對資金使用、項目進展、人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)和效果等方面的監(jiān)測。

加強科衛(wèi)協(xié)同、醫(yī)教協(xié)同，互為賦能、相互支撐。以健康中國、科技強國建設(shè)為目標，加強科衛(wèi)協(xié)同。進一步完善科技人才培養(yǎng)和配置使用機制，充分發(fā)揮人才基地項目的引領(lǐng)作用，推動高水平創(chuàng)新人才培養(yǎng)集聚，建設(shè)完備的科技人才梯次隊伍。

“堅持系統(tǒng)觀念”一體化推進部署。統(tǒng)籌規(guī)劃各方面關(guān)鍵要素，打破部門壁壘，構(gòu)建一體化平臺，促進教育與衛(wèi)生、科技與臨床深度融合。加強系統(tǒng)監(jiān)測、動態(tài)評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整優(yōu)化策略。

（發(fā)言人系全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會副主任）